游戲場(chǎng)整體設計

兒童活動(dòng)具有聚眾性、主動(dòng)性、連續性(隨意性/移動(dòng)性)、探索性、專(zhuān)注性、親自然性等行為心理特征。他們喜歡接近草地、水池和泥沙,喜歡在草地上奔跑,進(jìn)行各種活動(dòng)。

在為幼兒園做戶(hù)外整體設計的時(shí)候,合理利用安排空閑角落與場(chǎng)地;兼顧戶(hù)外環(huán)境的地質(zhì)地貌多樣化;力求戶(hù)外場(chǎng)地劃分區域化;整體場(chǎng)地設置實(shí)現游戲化,這是對設計師的基本考驗。


   預約設計 


戶(hù)外是更廣闊的天地。
戶(hù)外設計不是公園設計,不是花園設計,當然也不是簡(jiǎn)單的運動(dòng)操場(chǎng)設計,更不能是兒童游樂(lè )場(chǎng)設計。
幼兒園的戶(hù)外是一個(gè)符會(huì )兒童天性的游戲場(chǎng)設計。
在這里,既有對兒童走、跑、攀、爬、跳、平衡、懸垂等大肌肉的發(fā)展滿(mǎn)足,也有對孩子們制造、交際、表現、探索四大本能的深度引導;
既有對各省幼兒園評級標準的全面把握,也有對幼兒園實(shí)際場(chǎng)地的因地制宜;
既有對園所文化的專(zhuān)門(mén)解讀,也有對兒童快樂(lè )游戲的樸實(shí)價(jià)值體現。
藍魔方的戶(hù)外游戲場(chǎng)設計早已深入人心,自成一派。











從類(lèi)型上看,目前國內幼兒園仍屬于傳統的游戲場(chǎng),普遍缺乏結構和設計;重“人造”輕“自然”;追求形式上的“兒童化”;其娛樂(lè )功能大于鍛煉功能。同時(shí),由于統一化的作息制度和室內外活動(dòng)在時(shí)段上嚴格區分,使得戶(hù)外游戲場(chǎng)地的空置率較高。
應當怎樣設計游戲場(chǎng)?一個(gè)好的游戲場(chǎng)具有什么樣特征? 
斯汀尼從九個(gè)維度提出了兒童游戲場(chǎng)地的基本設計要素:
①可接近性和不可接近性;      ②主動(dòng)性和被動(dòng)性;      ③挑戰、冒險性和重復、安全性;
④硬的和軟的;                      ⑤自然的和人造的;      ⑥開(kāi)放性和封閉性;
⑦不變性和可變性;               ⑧私密性和公共性;       ⑨簡(jiǎn)單的和復雜的。
因此藍魔方打造的戶(hù)外游戲場(chǎng),特別注重對以上問(wèn)題的“矯正”,在遵從游戲場(chǎng)的設計和評價(jià)原則的前提下,倡導“打造文化的、生態(tài)的、互動(dòng)有趣的校園環(huán)境”這一理念。






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