那幼兒騎車(chē)的地面堅硬的車(chē)道要設計成什么樣子的呢?
藍魔方設計團隊借由此文來(lái)和大家分享一下,現行的常見(jiàn)的兒童騎行區都包括哪一些類(lèi)型:

類(lèi)似這種泵道,騎行者需要做好防護,根據自身能力選擇對應難易程度的騎行段進(jìn)行挑戰。




從最初的車(chē)輪下墊板子滑,到騰空的長(cháng)板下墊輪胎防護,再到直接在斜著(zhù)架起的長(cháng)板上“沖刺”,孩子自主探究,難度升級,可以玩出越來(lái)越多的新花樣。



可以像這樣直接利用幼兒園的道路設置,些微搭配上交通信號燈、輔助標志線(xiàn)等,即可實(shí)現交通規則普及類(lèi)游戲。



也有這樣的一改橫平豎直的路徑設置,依地形而建,作為騎行道會(huì )別有一番滋味。







多種車(chē)道,寬窄不一,趣味無(wú)窮
像這種騎行區的設置,就像走迷宮一般,即便眼見(jiàn)得終點(diǎn)就在跟前,也需要幼兒不急不躁地沿著(zhù)“羊腸小道”轉過(guò)各種彎,充分感知自己的空間判斷、身體協(xié)調能力。



看到這些線(xiàn)條,我們甚至能想象出孩子沿著(zhù)不同標線(xiàn)“執著(zhù)”前行的模樣,小心翼翼,強迫癥般。
當然,也不排除有些低齡的幼兒,他們熱切渴望掌控一切的心理,那就出現了另一種微型“車(chē)場(chǎng)”打造。



這種小景雖不是弗羅斯特教授言及的“可供幼兒騎車(chē)的地面堅硬的車(chē)道”,但也同樣能為我們打造幼兒園騎行區時(shí)提供啟發(fā),權當是一個(gè)可游戲的真騎行區沙盤(pán)。
幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師;幼兒園環(huán)境應成為兒童最喜愛(ài)的自然游戲場(chǎng);“自然為美、文化為魂、教育為本”是我們倡導的環(huán)境理念;“成就兒童,成就自己”是我們秉持的經(jīng)營(yíng)理念。
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