那么如何拒絕沉悶讓它妙趣橫生呢？
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01
將樹(shù)下空間與繪本世界融合，創(chuàng )造一個(gè)互動(dòng)性強、可接觸可操作的戶(hù)外微景觀(guān)游戲區，讓幼兒在這里盡情探索和互動(dòng)。
02
將樹(shù)下空間與攀、爬游戲平臺融合，給幼兒提供了與大自然親密接觸的機會(huì )，不僅增加幼兒游戲的趣味性和吸引力，同時(shí)提高空間利用率和環(huán)境的美觀(guān)度。
03
將樹(shù)下空間與小舞臺結合，拓展區域面積，增加錯落感，打造綠蔭環(huán)繞的戶(hù)外表演區，讓幼兒可以在獨立空間里盡情展現自己。
04
在戶(hù)外面積較大、綠化用地充裕的園所中，通過(guò)將樹(shù)下空間與庭院景觀(guān)巧妙結合，運用藝術(shù)化的手法，打造一個(gè)寬廣的戶(hù)外休憩平臺，為幼兒提供一個(gè)豐富多樣的混齡交流與休憩空間。
05
在園所戶(hù)外空間不足、樹(shù)木呈散點(diǎn)分布時(shí)，可以通過(guò)將樹(shù)下空間與戶(hù)外小品融合，打造精致的小型休憩座凳，使整個(gè)戶(hù)外環(huán)境完美呈現，無(wú)處不展現美麗。
06
將樹(shù)下空間與桌椅造型結合，把室內需要桌椅的美工空間搬至戶(hù)外，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中為幼兒打造一個(gè)讓擁抱自然的戶(hù)外美工區。
07
將樹(shù)下空間與收納結合，利用縱向空間開(kāi)發(fā)樹(shù)下空間使用的更多可能性。為園所5S管理增加更多環(huán)境支持。
08
將樹(shù)下空間與移動(dòng)概念相融，把不動(dòng)的樹(shù)根據不同的需求，變成隨時(shí)更改位置的模塊，帶來(lái)戶(hù)外空間新體驗。
樹(shù)下空間在多種應用中的注意事項：
①安全考慮：樹(shù)下空間的改造應考慮到幼兒的安全。確保造型邊緣平滑，沒(méi)有尖銳的邊緣或突出物。選擇耐用的材料，如塑料或木材，來(lái)構建樹(shù)的邊界。
②尺寸適宜：樹(shù)下空間的尺寸應適合幼兒園的空間和使用需求?？紤]到幼兒的身高和能力，確保高度和深度適宜他們的使用。
③排水系統：樹(shù)下空間應具備良好的排水系統，以防止積水和浸泡植物的根部。確保樹(shù)池底部有適當的排水孔或排水管道。
④教育價(jià)值：樹(shù)下空間可以被用作教育的工具，引導幼兒對戶(hù)外自然環(huán)境進(jìn)行更深入的探索。創(chuàng )造兒童與環(huán)境，兒童與自然之間的多層聯(lián)系。
★ 結語(yǔ) ★
在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)環(huán)境中，樹(shù)下空間是常見(jiàn)又易被忽視的區域。通過(guò)精心打造，根據園所現有情況，通過(guò)面積的變化和功能的重新組合，可以讓原本“默默無(wú)聞”的樹(shù)下空間煥然一新。戶(hù)外環(huán)境的深度開(kāi)發(fā)，帶給孩子的是更多的快樂(lè )與成長(cháng)，也是每一份用心的實(shí)力表現。
阮 菁
此文由藍魔方主案設計師阮菁提供。她從事幼兒園環(huán)境設計8年，擅長(cháng)園所文化環(huán)境設計表現和室內外空間設計，特別對最近需求旺盛的幼兒園戶(hù)外游戲場(chǎng)所做了深度研究與實(shí)踐。
我們相信幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；我們堅持幼兒園環(huán)境應該是兒童最喜愛(ài)的游戲場(chǎng)；我們倡導文化引領(lǐng)、生態(tài)自然、互動(dòng)有趣的環(huán)境理念；我們以“建構精彩童年”為己任；我們因成就園所而成就自己！
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