選種與形式
1
提供多樣的植物種類(lèi)
?蔬菜區：根據季節的不同，種植各類(lèi)蔬菜，如白菜、生菜、包菜等。
?水果區：種植小型果樹(shù)或灌木，如檸檬樹(shù)、橙子樹(shù)、桃樹(shù)等。
檸檬樹(shù)
橙子樹(shù)
桃樹(shù)
?花卉區：種植各種花卉，讓園所四季有花香。
?草本植物區：種植各種草本植物，了解植物多樣性。
2
提供更多創(chuàng )意有趣的種植方式
?裸土種植：直接在地面進(jìn)行植物的栽種與管理，讓兒童更直觀(guān)地接觸土壤和植物，增強他們與自然的聯(lián)系。
?框體種植：能在有限的空間內實(shí)現集中管理。而且，種植箱便于移動(dòng)和調整位置，哪怕是放置在角落，也能讓兒童從中感受到種植帶來(lái)的樂(lè )趣。就種植箱的尺寸而言，其寬度最好不要大于 1000 mm，高度則不宜超過(guò) 500 mm，如此一來(lái)，便能契合孩子觸手可及去操作、去觀(guān)察的需求。
?垂直種植：利用圍墻、欄桿等立體空間進(jìn)行種植，增加種植的層次性與互動(dòng)性，培養他們對自然環(huán)境的好奇心和探索欲。
?水培種植：讓兒童了解無(wú)土栽培技術(shù)，鼓勵兒童觀(guān)察植物變化，發(fā)展細致的觀(guān)察力和科學(xué)思維。
體驗與實(shí)操
1
觀(guān)察實(shí)驗區
打造的小型溫室或者種植棚。通過(guò)調節溫度、濕度，讓幼兒近距離觀(guān)察、實(shí)驗性的、可觸摸的認識植物的特征。
2
教學(xué)區
設置一些教學(xué)板或者展示牌，介紹植物知識，讓種植和孩子之間產(chǎn)生更多互動(dòng)。
3
成果展示區
設置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的區域，讓孩子們收獲成熟的植物，孩子們提供一個(gè)互動(dòng)、學(xué)習和成長(cháng)的平臺。
工具與收納
1
適合孩子使用的種植工具
2
輕便可愛(ài)的日常養護、澆水工具
3
有趣又實(shí)用的種植容器
4
讓孩子記錄、標準植物成長(cháng)的標記工具
5
提供易于操作的兒童清潔工具
6
建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的幼兒防護裝備存放區
確保所有必需的裝備有序存放，便于快速取用。
7
為兒童設計專(zhuān)用園藝工具收納箱
確保工具易于識別和安全取放，鼓勵孩子們積極參與園藝活動(dòng)。
8
設置肥料箱
用于存放肥料和其他材料，便于孩子們觀(guān)察肥料的演變過(guò)程。
修飾與環(huán)創(chuàng )
1
文化環(huán)創(chuàng )區
通過(guò)將種植活動(dòng)與中華文化元素相結合，我們不僅讓孩子們探索自然和生命的奧秘，還讓他們在這一過(guò)程中領(lǐng)略中華傳統文化的深厚底蘊，使得種植區域更加豐富多彩、多元有趣。
2
環(huán)境類(lèi)環(huán)創(chuàng )區
精心設計的區域門(mén)頭和圍欄，不僅增強了空間的氛圍感，還為環(huán)境增添了一抹獨特的魅力。
3
作品環(huán)創(chuàng )區
以植物為素材，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng )作靈感，讓孩子們在自然中發(fā)現美，創(chuàng )造美。
. 最后 .
一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的種植區，在布置上必然是一個(gè)便于他們操作與體驗的；在內容上必然是多樣且有趣的；在審美上必然是藝術(shù)與文化的；要將教育與樂(lè )趣巧妙結合，激發(fā)他們的探索欲和好奇心。
如此，我們便能創(chuàng )建一個(gè)既安全又富有教育意義，讓孩子們樂(lè )于參與的迷人種植樂(lè )園。
★以上部分圖片，貴在分享，版權歸原作者及原出處所有。如涉及版權等問(wèn)題，請及時(shí)與我們聯(lián)系。
幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；幼兒園環(huán)境應成為兒童最喜愛(ài)的自然游戲場(chǎng)；“自然為美、文化為魂、教育為本”是我們倡導的環(huán)境理念；“成就兒童，成就自己”是我們秉持的經(jīng)營(yíng)理念。
掃描下方二維碼，關(guān)注我們
幼兒園環(huán)境服務(wù)商
（文章屬原創(chuàng ) / 轉載請注明出處）
把幼兒園“植樹(shù)節”和“種植區”打通了
小空間，大創(chuàng )意：如何在幼兒園有限的戶(hù)外場(chǎng)地內配置種植區
風(fēng)向標 | 這樣打造的幼兒園種植區，看完就想搬回去
藍魔方幼兒園戶(hù)外設計案例
