感官游戲是一種更容易被幼兒所接受的感統訓練形式 。而自然感官游戲強調通過(guò)自然與自然材質(zhì)來(lái)刺激兒童的五種感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)），進(jìn)而促進(jìn)他們認知發(fā)展和感官協(xié)調的戶(hù)外游戲活動(dòng)。
那么，我們又該如何在戶(hù)外設計和布置感官游戲場(chǎng)呢？
01
觸覺(jué)的環(huán)境
在戶(hù)外，兒童的觸覺(jué)環(huán)境無(wú)處不在。兒童會(huì )利用身體的任意部分去進(jìn)行與自然的親密接觸。作為設計師，我們要根據兒童的這一天性，合理的規劃布置空間，從而引導他們進(jìn)行有趣且有益的觸覺(jué)體驗。
1
腳下的路
▲藍魔方體感游戲路
▲藍魔方淘氣路
▲藍魔方淘氣路
天性使然，兒童不走尋常路，每一步都充滿(mǎn)驚喜和樂(lè )趣。
2
生根之墻
▲藍魔方觸摸墻
在戶(hù)外，任意兒童觸手可及之處，點(diǎn)綴一些醒目、漂亮、特色各異、色彩豐富的安全材料，不僅是一道亮麗的風(fēng)景，也很好的吸引了孩子們觸摸探索的欲望。
也可以根據需要，無(wú)中生有的創(chuàng )造一些觸摸裝置，不僅平添了一絲童真的趣味，也可令我們的環(huán)境層次更加豐富。
3
從天而降的美
空間的立體與靈動(dòng)在于不經(jīng)意間的創(chuàng )意與發(fā)現。
利用老樹(shù)的旁枝錯節，生一道隨風(fēng)的“簾”，不僅給環(huán)境增色，還能令兒童陶醉其間。
02
視覺(jué)的環(huán)境
戶(hù)外的自然是一場(chǎng)兒童視覺(jué)的盛宴。凡觸摸不及之物，孩子們都會(huì )用他們的眼睛進(jìn)行捕捉并形成人生之初體驗。
1
自然之色彩
看見(jiàn)、捕捉、觀(guān)察、認知。對于自然之色彩，將成為孩子們最好的自然課堂。
2
自然之光影
光影爛漫，光與影的變幻總能令人沉醉，更不論兒童。
在戶(hù)外有意或無(wú)意地光影生成之中，兒童的創(chuàng )意與想象得到了最好的啟迪。
作為設計師，我們的目標是根據太陽(yáng)光線(xiàn)的角度，選擇可供利用的自然物或布置格外的光影裝置。
3
自然之形態(tài)
▲藍魔方圍樹(shù)小柏臺
水流過(guò)的沙子，令我們看見(jiàn)的水的形狀；風(fēng)吹過(guò)的絲帶，令我們知道了風(fēng)的樣子。自然的形態(tài)，并不僅僅只是我們看到的世界，更是孩子們最美最真的童話(huà)世界。
03
聽(tīng)覺(jué)的環(huán)境
聽(tīng)覺(jué)游戲的開(kāi)展對孩子的聽(tīng)覺(jué)注意力、聽(tīng)力發(fā)展、聽(tīng)覺(jué)感知和辨別能力都有促進(jìn)作用，讓孩子們能夠更好地理解聽(tīng)到的信息，這對于他們的學(xué)習和日常生活溝通至關(guān)重要。
自然界的聲音更是開(kāi)啟兒童科學(xué)探究的最佳媒介，孩子們能專(zhuān)注的沉浸在對不同聲音的探索之中，科學(xué)于此萌芽，想象于此放飛。
1
材質(zhì)之音探索
▲藍魔方自然八音
▲藍魔方野鼓
▲藍魔方自然八音
讓孩子們拿起手中的小鼓棒，變身探險家，敲響每種材料的獨特音符，聆聽(tīng)不同聲音的奧秘，享受一場(chǎng)耳朵的盛宴。
2
自然之聲探索
在戶(hù)外感官樂(lè )園，孩子們堆秋葉，搭石橋過(guò)溪，懸木片于繩，利用聲音收集裝備，探索自然的聲音奧秘 。
3
生命之歌探索
戶(hù)外感官樂(lè )園，即是孩子們的游戲天堂，又是小昆蟲(chóng)小動(dòng)物們的棲息之所，為他們搭建小家，讓孩子們近距離感受它們幸福的鳴唱。
04
嗅覺(jué)的環(huán)境
嗅覺(jué)游戲可提高幼兒嗅覺(jué)的識別度，增強記憶聯(lián)想力，是科學(xué)探索、感官協(xié)調激發(fā)創(chuàng )造力的重要游戲形式。
1
自然氣味探索
通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞取各種植物的氣味，果香、花香、樹(shù)木香縈繞著(zhù)孩子們，世界萬(wàn)物皆有自己獨特的味道。
2
提煉制香探索
▲藍魔方圍樹(shù)小柏臺
通過(guò)采摘、融化、提煉等方式探索自然香味保留的方式。
3
自然之香 ，環(huán)創(chuàng )新探索
通過(guò)植物的香味提煉，將植物香味放入植物花瓶、濃淡袋、果實(shí)項鏈、嗅味盒中，用環(huán)創(chuàng )的方式創(chuàng )造集美與香的奇妙世界。
05
味覺(jué)的環(huán)境
在游戲中通過(guò)品嘗不同的味道，孩子們可以學(xué)習區分和識別各種食物和飲料，這有助于提高他們的感官協(xié)調能力。
1
種植瓜果樹(shù)木 ，品嘗自然味道
味覺(jué)游戲可以與瓜果蔬菜的種植結合，同時(shí)在園區植物品種選擇時(shí)，選擇可開(kāi)花結果的植物，便于游戲形式的開(kāi)展。
. 最 后 .
幼兒的感官游戲需要豐富多樣的游戲材料來(lái)滋養，將創(chuàng )意材料與自然元素巧妙融合，能更有效地激發(fā)孩子們的五感潛能。
與自然共舞，啟童真之靈。孩子與自然在一起，他們便是自然里最美的精靈。
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幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；幼兒園環(huán)境應成為兒童最喜愛(ài)的自然游戲場(chǎng)；“自然為美、文化為魂、教育為本”是我們倡導的環(huán)境理念；“成就兒童，成就自己”是我們秉持的經(jīng)營(yíng)理念。
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